INSCRIPCIÓN 2023
DEL 1 AL 16 DE SEPTIEMBRE 2022
HORARIO
Lunes a Viernes de 16 a 20 hs
INFORMES
4686-0106
eseateatro.departamentoalumnos@gmail.com
miércoles, 6 de julio de 2022
MATERIAS ADEUDADAS 2020-2021
Queridas familias:
Les informamos acerca de un nuevo trayecto para recuperar espacios curriculares (materias) pendientes de aprobación.
Se lo conoce como "CATE" (Centro de Acompañamiento a las Trayectorias Escolares) y en nuestra escuela funciona los martes de 8 a 12 hs (3 módulos).
Los y las estudiantes deben transitar 10 encuentros y un examen para acreditar la materia.
Los Espacios curriculares dictados por profesores de nuestra escuela son : Historia, Geografía, FEC, Introducción al estudio de la Comunicación, Comunicación, Discursos sociales y medios, Taller anual de Producción Gráfica, Taller anual de Producción en Lenguajes, Comunicación, Cultura y Sociedad, Proyecto de Comunicación y Artes Música.
Más adelante se incorporarán otros espacios curriculares.
Se pueden inscribir por el código QR que está pegado en la cartelera del colegio en la entrada, a continuación en este blog o venir directamente el martes a las 8.00 hs.
Si quieren rendir otra materia, pueden acercarse para poder orientarlos en qué otra sede de CATE pueden hacerlo.
La Tutora puente y Coordinadora de este espacio en nuestra escuela es la profesora Tatiana Alvarez Sarbia quien se pone a disposición para cualquier duda o consulta a través del siguiente correo:
Accede desde el siguiente QR para inscribirte en CATE SECUNDARIA 2022
Afectuosos saludos,
Equipo de Conducción
lunes, 7 de febrero de 2022
viernes, 17 de diciembre de 2021
lunes, 13 de diciembre de 2021
QUERIDAS FAMILIAS
Este es el cronograma en el que las familias deberán acercarse a la escuela durante esta semana (del 14 al 17/12) en la que se encontrará la Asociación Cooperadora
1er año Bachiller y 1er año Iniciación: 14/12 de 17 a 19 hs.
Completar documentación faltante (sino imprimieron el formulario de pre inscripción, realizarlo), abonar la cooperadora (ANUAL) $2.500, compra de cuaderno de comunicados, llenar formularios y permisos.
2do año: 15/12 de 17 a 19 hs.
3er año: 16/12 de 17 a 19 hs.
4to y 5to año: 17/12 de 17 a 19 hs.
DEPARTAMENTO DE ALUMNOS
ESCUELA DE TEATRO "NINÍ MARSHALL"
miércoles, 10 de noviembre de 2021
ESEA EN TEATRO "NINÍ MARSHALL"
presentó en
FERIA INNOVA DE EDUCACIÓN ARTES Y CIENCIAS
"CONVIVIENTES CON INCONVENIENTES"
La comunicación analizada con humor
Y fue premiada y seleccionada para la FERIA FEDERAL que se realizará en forma virtual en Diciembre 2021
Es una Investigación sobre disfunciones de comunicación a partir de la creación de personajes humorísticos, para lograr la concreción de obra audiovisual.
Trabajo interareal de Actuación radial y Televisiva, Análisis de Texto y Técnica del Movimiento.
Realizado desde la virtualidad durante el ASPO; y presentado en la FERIA INNOVA DE EDUCACION ARTES Y CIENCIAS
Se seleccionó el material audiovisual que funcionó como disparador. Se eligió el humor, la improvisación y la interpretación para lograr transformar el resultado de la deficiente comunicación virtual en una eficiente y colaborativa.
Alumnos de 4° C.M. de la Tecnicatura de Teatro de la
ESEA "NINI MARSHALL"
FELICITACIONES A TODOS QUE LO HICIERON POSIBLE
Tecnicatura de Teatro de la ESEA "NINÍ MARSHALL"
Alumnos 4° C.M.
Profesoras: Débora Vidret, Mariana Nieto y Paula Sanchez
jueves, 7 de octubre de 2021
12 de Octubre:
DIA del RESPETO a la
DIVERSIDAD CULTURAL
Un 12 de Octubre de 1492 se produce un hecho que cambiará la suerte de este continente y la historia del mundo. A ambos lados del océano se ignoraba la existencia de “esos otros”. Para los europeos solo había abismos y monstruos en los mares, que les atacarían si se aventuraban a navegar las inmensas y remotas aguas; para los americanos había otros pueblos, otras culturas, con quienes compartir y enriquecer su filosofía y cosmovisión.
Y entonces, el encuentro entre estas dos culturas y formas de vida tan disímiles no fue pacífico, no estuvo exento de conflictos, sometimientos, atropellos, humillaciones. Y esto dio lugar al genocidio más grande de la historia, genocidio logrado por horas interminables de trabajo, por transmisión de diversas enfermedades, por el uso de armas de fuego, entre otros elementos.
Aquí se conquistó y doblegó a nuestros pueblos con la espada y con la biblia, es decir, con las armas y con la religión. Aquellas culturas con organización jerárquica centralizada, con grandes extensiones territoriales como Mayas, Aztecas e Incas, fueron rápidamente doblegadas, a pesar de ser miles y solo unos pocos los conquistadores. En cambio, las poblaciones transhumantes, con gran movilidad sobre amplios territorios pudieron resistir más tiempo el asedio de los colonizadores, como en caso de los mapuches, quienes fueron dominados casi a mediados del siglo XIX.
Entonces, la pregunta es ¿Cómo un puñado de hombres pudieron diezmar a casi todo un continente? Parte de las respuestas las encontramos en el gran poderío tecnológico europeo, en la transmisión de enfermedades, pero el hecho que más nos duele, fue la confusión de nuestros pueblos con los recién llegados. Creyeron y creímos que era el regreso de nuestros dioses creadores. Los recién llegados fueron recibidos y colmados de muchos bienes, pero la codicia de estos conquistadores pudo más. Recordemos entonces el caso de Atahualpa, entre los incas, que a pesar de ser pagado un rescate, equivalente en oro a dos habitaciones, es mandado a ejecutar por Pizarro.
Nuestra Abya Yala (nombre que dio el pueblo Kuna de Panamá y Colombia al continente americano, antes de la llegada de los españoles y significa “tierra en madurez”) siempre ha sido rica en recursos naturales y culturales. Sus pueblos originarios han tenido, desde hace miles de años, una relación armoniosa con la naturaleza, el entorno que los rodea y el cosmos. Su concepción de vida es comunitaria, en complementariedad y reciprocidad con las otras personas y culturas. En cambio, el mundo occidental se orienta de acuerdo a valores individualistas, de máximo beneficio económico, político, cultural, social.
Entonces ese 12 de Octubre puso frente a frente dos formas de ver, percibir y vivenciar el mundo. No hubo espejitos de colores, nuestros pueblos no eran ni primitivos, ni arcaicos ni faltos de desarrollo. Muy por el contrario, tenían grandes conocimientos matemáticos, calendáricos, astronómicos, de cuidado de la naturaleza. Poseían maravillosos sistemas de comunicación como el chaski, los códices, los quipus, las tradiciones orales. Hubo aportes no solo de las grandes culturas sino también de aquellas que no son tan conocidas; todas ellas tuvieron protagonismo y sentaron las bases de la gloriosa cultura americana. Es decir, si bien la historia que conocemos la escribieron, los que supuestamente ganaron, es hora de escuchar la otra versión de la historia, la versión, la verdad en boca de nuestros pueblos originarios.
Estamos conmemorando 529 años de sometimiento, bajo nuevos nombres, nuevas reglas, en el mal llamado “Día de la Raza” hasta el año 2010 que empezó a ser nombrado como “EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”. Es un día que tiene la obligación de ser un día de Memoria y Respeto de la diversidad en todos los sentidos, con respeto a las diversas culturas, filosofías de vida, creencias religiosas, orientaciones sexuales. Es preciso llevar a la práctica cotidiana el respeto a la diversidad, en nuestros gestos y acciones, abriendo nuestras cabezas y corazones.
Les compartimos un tema musical del grupo DIVIDIDOS en alusión al momento
Departamento de Ciencias Sociales
Colaboración especial de la profesora Vivian Arias
Suscribirse a:
Entradas (Atom)